杜甫诗三首的重要方法和技巧?

教学方法：诵读法、点拨法结合学生的自主讨论。 解读诗歌。 如果大家不了解什么叫做“困顿”，就一起来读读杜甫的这两首诗。 这两首诗分别写于公元766和767年。 765年的5月，颠沛流离的杜甫一家人又出发了。

叶圣陶先生曾说“诗要反复地读，词要低回地诵”，引导学生在朗读中分析，在分析中理解，在理解中感悟，在感悟中总结鉴赏方法是本课的着力点。掌握方法，分析得更准，理解得更透，读得会更动情，感悟会更深刻，受益会更多。

《新婚别》是一首高度思想性和完美艺术性结合的作品。诗人运用了大胆的浪漫的艺术虚构，实际上杜甫不可能有这样的生活经历，不可能去偷听新娘子对新郎官说的私房话。在新娘子的身上倾注了作者浪漫主义的理想色彩。

教学方法：叶圣陶先生说诗要反复地读，词要低回地诵，我把朗读法作为本课的重要教学方法，引导学生在朗读中分析，在分析中理解，在理解中感悟，在感悟中总结。教师尽量少讲，用朗读代替讲解，用朗读促进理解。

常被人提到的重要历史事件，在他的诗中都有反映。

这首诗告诉我们，人生中最重要的一点就是追求美好和真挚。只有在追求美好和真挚的过程中，才能够真正地感受到生命的意义和价值。1追求美好 人生中最重要的一点就是追求美好。

高二语文《秋兴八首》其一教学设计

1、秋兴八首其一 赏析秋兴八首》是大历元年（766）秋杜甫滞留夔州时惨淡经营的一组七言律诗。杜甫时年五十五岁。当时蜀地战乱不息，诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。

2、《秋兴》是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。《秋兴》第一首，是组诗领起之作，八诗之纲领。（《读杜心解》云：“首章，八诗之纲领也。

3、《秋兴八首》赏析 唐·杜甫 （其一）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。秋兴者，遇秋而遣兴也，感秋生情之意。

4、《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居四川夔州（今重庆市奉节县）时创作的以遥望长安为主题的组诗，是杜诗七律的代表作。

秋季的插画-立秋插画设计说明怎么写好

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描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。 府·杜牧《齐安郡中偶题二首》 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。

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确定插画主题：首先，明确你的插画要传达的故事或信息。例如，主题可以是“一个傍晚，被困在神秘城堡的小女孩准备逃走的故事”。 选择风格：根据主题选择合适的绘画风格。假设选择暗黑风格来表现故事的紧张和神秘。

美术作品设计说明应该要这么写，整体内容主要包括三个方面：第一个点明创作目的，描述作品的创作起因或者用途，这一块内容要在开头就写，要简明扼要。